Καθηγητές παρουσιάζουν εξαρτητικές συμπεριφορές μετά από έναν χρόνο εγκλεισμού

Τελευταία ενημέρωση: 2021-05-13, 17:50:15
Καθηγητές παρουσιάζουν εξαρτητικές συμπεριφορές μετά από έναν χρόνο εγκλεισμού

Εξαρτητικές συμπεριφορές που έχουν σχέση με το κάπνισμα, το αλκοόλ, το φαγητό αλλά και την… προσκόλληση στην οθόνη, φαίνεται να παρουσιάζουν καθηγητές της δευτεροβάθμιας, μετά από έναν χρόνο εγκλεισμού εξαιτίας της πανδημίας του κορονοϊού. Αν και οι καθηγητές έδειξαν καλούς μηχανισμούς προσαρμογής στη νέα πραγματικότητα, αυτό δεν έγινε «αναίμακτα», τονίστηκε σε διαδικτυακή ενημέρωση που διοργάνωσε η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας.

Συγκεκριμένα, η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας σε συνεργασία  με το Εργαστήριο Ψυχολογίας και Εφαρμογών στην Εκπαίδευση του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και το ΚΕΘΕΑ ΠΙΛΟΤΟΣ Βόλου,  πραγματοποίησε χθες, τρίωρη διαδικτυακή, κατά το δυνατόν βιωματική, ενημέρωση ευαισθητοποίησης για τους διευθυντές γυμνασίων και λυκείων της Μαγνησίας με θέμα «Ένας ιός με φέρνει μπροστά στον εαυτό μου - Covid θέματα και ψυχικά αποθέματα».

Στόχοι αυτής της ενημέρωσης ήταν να αναδειχτούν οι συνέπειες της μακροπρόθεσμης τηλεκπαίδευσης και του εγκλεισμού, να εντοπιστούν τυχόν εξαρτητικές συμπεριφορές των εκπαιδευτικών  και των μαθητών  και να γίνει αναφορά σε καλές πρακτικές. Ο απώτερος σκοπός ήταν να δράσουν οι διευθυντές ως πολλαπλασιαστές αυτής της πληροφορίας στα σχολεία τους.

Τη διαδραστική ενημέρωση  ανέλαβαν οι Αγγελική Κωλέττη, ψυχολόγος MSc., πιστοποιημένη ψυχοθεραπεύτρια, υπεύθυνη Συμβουλευτικής Υπηρεσίας Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και Γιάννης Τζανίδης, ψυχολόγος MSc., πιστοποιημένος ψυχοθεραπευτής και σύμβουλος Τοξικοεξάρτησης, συνεργάτης ΚΕΘΕΑ ΠΙΛΟΤΟΣ Βόλου.

Οι εισηγητές τόνισαν ότι ο κορονοϊός επέφερε δραστικές μεταβολές στην καθημερινότητα, με  κυριότερες τον εγκλεισμό και την κοινωνική αποστασιοποίηση που έχουν την αντανάκλασή τους στο σχολικό περιβάλλον.

Οι πρώτες έρευνες που μελέτησαν τον βαθμό που επηρεάστηκαν οι καθηγητές της Δευτεροβάθμιας είναι ενθαρρυντικές, καθώς υποδεικνύουν ότι έχουν καλούς μηχανισμούς προσαρμογής. Ωστόσο, τα ευρήματα δείχνουν ότι και οι δικοί τους δείκτες ψυχικών αποθεμάτων έχουν επηρεαστεί και φαίνεται κάποιοι να υιοθετούν εξαρτητικές συμπεριφορές (κάπνισμα, αλκοόλ, φαγητό, οθόνη).

Πρόκειται όμως για έναν πληθυσμό που, εκτός από τις δικές του δυσκολίες, έρχεται να διαχειριστεί μία μαθητική κοινότητα, η οποία είναι ψυχολογικά πολύ πιεσμένη και με μεγάλη ανάγκη να εκφραστεί για όσα έχει υποστεί. Σύμφωνα με τον προϊστάμενο Δ.Δ.Ε. Μαγνησίας κ. Χαράλαμπο Σταχτέα, «η συγκεκριμένη επιμορφωτική δράση, κυρίως εξαιτίας του τρόπου προσέγγισης που υιοθέτησαν οι εισηγητές, συνέβαλε ουσιαστικά στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, καθώς τους προσέφερε ουσιαστικά εφόδια να διαχειριστούν εποικοδομητικά την επανένταξη των μαθητών στη γνώριμη σχολική πραγματικότητα».

Ακολουθήστε τον ΤΑΧΥΔΡΟΜΟ στο GOOGLE NEWS για άμεση ενημέρωση.
Δείτε όλες τις τελευταίες ειδήσεις από τον Βόλο, την Μαγνησία, την Ελλάδα και τον κόσμο
απο τον
ΤΑΧΥΔΡΟΜΟ
Σχόλια
Δεν υπάρχουν σχόλια γι'αυτό το άρθρο
Αποστολή σχολίου
1
+
7
=