«Κατ΄ αρχήν ναι» λένε οι εκπαιδευτικοί φορείς στην πρόταση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) να εξετάζονται σε τέσσερα μαθήματα οι υποψήφιοι για εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Κατά τη διάρκεια της χθεσινής συζήτησης στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής για τις αλλαγές στο λύκειο και στο εξεταστικό σύστημα, οι οποίες θα εφαρμοστούν μετά από τρία χρόνια, οι εκπρόσωποι των ενώσεων των εκπαιδευτικών τόνισαν την ανάγκη να καθιερωθεί ένα σταθερό εξεταστικό σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ που θα ενισχύει την κριτική σκέψη των μαθητών και όχι την παπαγαλία.
Παράλληλα, εμφανίστηκαν θετικοί στην πρόταση του ΙΕΠ αν και την χαρακτήρισαν γενικόλογη και επιφυλάχτηκαν να στείλουν στο υπουργείο Παιδείας υπομνήματα με τις θέσεις τους. Οι εκπαιδευτικοί αναφέρθηκαν και σε επιμέρους ζητήματα, ζητώντας ενδεικτικά την αύξηση των ωρών διδασκαλίας των ξένων γλωσσών στη Β΄ και στη Γ΄ Λυκείου, αλλά και των καλλιτεχνικών μαθημάτων, καθώς και την επαναφορά του μαθήματος του Επαγγελματικού Προσανατολισμού.
