Οι αυτοδιοικητικές εκλογές δεν είναι μια αυτόματη διαδικασία ανάθεσης της εξουσίας σε κάποια πρόσωπα, αλλά μια κοινή και συνάμα πολύ προσωπική διαδικασία ανάδειξης εκείνων που δίνουν τα εχέγγυα ότι θα ασχοληθούν αποτελεσματικά με τα πραγματικά προβλήματα του τόπου.
Μέχρι σήμερα οι αιρετοί μας στις περισσότερες των περιπτώσεων δεν μπόρεσαν να ξεχωρίσουν αν μια πρωτοβουλία τους υπήρξε ουσιώδης ή επουσιώδης, αν αφορά στους λίγους ή τους πολλούς. Έχουμε δει έργα περίπου άχρηστα για το κοινωνικό σύνολο, ενώ έργα απολύτως αναγκαία δεν έχουν λάβει καν… αριθμό πρωτοκόλλου.
Για να γίνουμε πιο σαφείς, θα καταφύγουμε στη δύναμη του παραδείγματος: Αδιαμφισβήτητα ένα από τα πλέον ουσιώδη για μια τοπική κοινωνία είναι το σχολείο, το οποίο βέβαια οφείλει να πληροί αξιοπρεπείς και ασφαλείς συνθήκες φοίτησης. Ας αφήσουμε τη γνωστή σε όλους μας περίπτωση του Πολυκλαδικού και ας πάμε στην περιφέρεια. Τι συμβαίνει με το Δημοτικό Σχολείο Καλών Νερών; Πέρυσι δυο τάξεις του έκαναν μάθημα σε… ενοικιαζόμενα δωμάτια. Το καλοκαίρι που έληξε η σύμβαση οι μαθητές στεγάστηκαν σε δυο… λυόμενες αίθουσες και σε μια αίθουσα του νηπιαγωγείου. Οι υπόλοιποι στο παλιό κτήριο που έχει χτιστεί το 1956. Είναι αυτές αξιοπρεπείς συνθήκες φοίτησης; Μπήκαν στον κόπο να σκεφτούν οι αιρετοί μας ποιες παραστάσεις δημιουργούνται στα μικρά παιδιά; Όσο για την ασφάλειά τους, κρατηθείτε: Το σχολείο γειτονεύει με χείμαρρο που πολλές φορές ξεχειλίζει, πλημμυρίζοντας το προαύλιο. Είπατε κάτι για προτεραιότητες του οικείου Δήμου και της Νομαρχίας;
Οι επερχόμενες εκλογές οφείλουν να είναι μια δημιουργική διαδικασία που αντανακλά την πειθαρχημένη απόπειρα του πολίτη να δομήσει ένα σύστημα τοπικής εξουσίας το οποίο απαντά στα πραγματικά και ουσιώδη. Τους αιρετούς που ακόμη αναρωτιούνται για το περιεχόμενο του πραγματικού και του ουσιώδους, χρησιμοποιώντας πάντα το παράδειγμα των σχολείων του νομού, αντί απαντήσεως τους ρωτάμε: Γνωρίζετε ότι σε ελάχιστα σχολεία της Μαγνησίας έχει γίνει αντισεισμικός έλεγχος; Τι γίνεται στα σχολεία του Δήμου σας ως προς το θέμα αυτό;
